lunes, 17 de septiembre de 2012

fifty/fifty

Para este curso quería una organización práctica y rápida. Durante unos días hice servir mi caja con tarjetas para apuntar las ideas de actividades y planificar el día a día pero pronto volví a mi libreta. Mucho mejor!!

Cada domingo noche apunto los planes de la semana y luego voy marcando cuando ya está hecho.

Cada día les relleno su caja del día con las actividades principales y luego ellos siguen su planning que es una hoja plastificada con las etiquetas de actividades del día. Les gusta mucho la verdad, yo pensaba que quizás ya eran grandes para este sistema pero les da un orden a su día.

Tener el día estructurado nos permite( al contrario de lo que se pueda pensar) tener más tiempo disponible para otras actividades que nos gustan. Sabemos lo que tenemos que hacer y que cuando acabemos tenemos tiempo libre para otras cosas.

Normalmente por la mañana hacemos las actividades más "de cabeza" para aprovechar que estamos todos frescos después de una noche de descanso. Para acabar hacemos alguna actividad más ligerita como un juego o leer un cuento o lo que ellos quieran y por la tarde trabajamos más con materiales, hacemos puzzles, salimos al bosque etc otra vez más lo que entre todos proponemos.

Como véis aun estando organizada he dejado mucho campo libre para que ellos lo dediquen a la exploración , a sus intereses o a no hace nada, tumbarse a soñar etc
 Mi plan es un fifty/fifty, estar organizada e ir avanzando en sus aprendizajes y dejar la mitad del tiempo para unschoolear a nuestra manera!






miércoles, 12 de septiembre de 2012

Mandala

Esta semana para manualidad los niños han hecho unos collages-mandala. Les había preparado unos recortables de pétalos, hojas etc y ellos han hecho su composición. Hemos observado algunas mandalas con el pc y han podido comprobar que siguen casi siempre algún tipo de patrón.




mandala de mosáicos
Cette semaine les enfants ont fait un collage-mandala pour notre activité manuelle. Je leur avais préparé une feuille avec des pétales, etc pour découper et ils ont chacun créé leur composition.

viernes, 7 de septiembre de 2012

semana nº2/ semaine nº2

Esta segunda semana de cole en casa ha ido sobre ruedas! Estoy de verdad muy contenta que nuestra organización funcione pues para mi es una manera de sentirme bien y segura.
Además estando organizada he conseguido matener la casa limpia y en orden, poner las lavadoras sin que se acumulen montones de ropa y hacer comida caseras bastante comestibles!

Hemos trabajado lengua con los libros y Damian ha escrito una carta. También hemos trabajado el sonido GA GUE GUI GO GU y hemos hecho juegos para afianzar la ortografía. Nora se está inventando un cuento de hadas y yo se lo escribo.

Cette seconde semaine d'école maison est allée comme sur des roulettes! Je suis vraiment contente que notre organisation fonctionne bien car pour moi c'est une façon de me sentir bien et sûre.

Nous avons travaillé langue catalane avec les livres et Damian a écrit une lettre. Nous avons aussi travaillé le son GA GUE GUI GO GU  avec des jeux. Nora a inventé un conte de  fées et je l'écris pour elle.
En mates hemos hecho operaciones con lasa estampillas Montessori, juegos con par-impar, juego de sumas,hemos usado el Ipad para trabajar numeración montessori style.

En math nous avons fait des opérations avec les timbres Montessori, un jeu sur pair-impair, un jeu d'adition et nous avons utilisé le Ipad pour travailler la numération Montessori Style.
En ciencia hemos trabajado con el tema de las manzanas y hemos aprendido de donde proceden algunos tipos así como su ciclo de vida. También hicimos una mañana una mini-unidad sobre los órganos del cuerpo y hablamos del corazón, lo escuchamos, del estómago y "digerimos" plastilina en una bolsa, de los pulmones y notamos como se inflan cuando respiramos.

En science nous avons travaillé sur le thème des pommes et nous avons appris d'où viennent certaines espèces et aussi le cicle de vie de la pomme. Nous avons dédié une matinnée à apprendre sur les organe de notre corps et nous avons écouté notre coeur , nous avons "fait la digestion" avec un sac en plastique et de la pâte à modeler, nous avons senti nos poumons s'enfler quand nous respirons.

En lectura ambos niños han leído en su libro de la semana y yo les he leído muchos ratos del libro de las nuevas aventuras de Winny Puh.

Hemos pintado piedras todos y hecho haditas con Nora, hemos hecho pan casero y manzanas de choco, hemos jugado a juegos de atención y concentración, trabajado vocabulario en francés, jugado a la gallinita ciega, paseado con amigos hasta el río, ...

Me gusta esto del homeschooling!!

 En lecture les enfants ont lit dans leur livre de la semaine et moi je leur ai lu les nouvelles aventure de Winny Puh.

Nous avons peind des pierres et avec Nora nous avons fait des petites fées, nous avons fait du pain maison et des pommes au chocolat, nous avons fait des jeux de concentration et attention, travaillé du vocabulaire en français, joué à l'aveuglette et nous nous sommes promené avec des amis au bord de rivière,...

J'adore le homeschooling!







juego de mates par-impar


martes, 4 de septiembre de 2012

Sorteo en Olives and pickles

En el maravilloso blog  Olives and pickles hay un sorteo abierto a todo el mundo!! El premio es un tablero con piezas de fieltro para jugar, inventar historias y aprender.