Proyectos mayo

En el mes de mayo Damian y Nora presentaron un proyecto sobre lenguaje no verbal. En concreto sobre la lengua de signos y el morse.
El interés surgió porque con Emma usamos algunos signos para comunicarnos. Por ejemplo si quiere más comida o el signo de dormir etc
Así que aprendimos algunos signos, de donde había salido ese idioma, vimos la película de Hellen Keller e hicieron una presentación con iPad con su propio idioma de signos. Además Damian investigó un poco sobre el morse y fabricó un telégrafo.

Nuestros amigos presentaron proyectos muy interesantes como por ejemplo el proyecto de alienígenas.

Proyectos abril

Durante el mes de abril hemos aprendido cosas sobre Australia, su arte, sus animales e incluso una receta de galletas que gustaron mucho.

Nuestros amigos presentaron proyectos sobre Botswana, tiburones y fiestas del año. Fue como siempre muy divertido aprender junto a ellos!

Con un bebé en casa es a veces todo un reto sacar tiempo para trabajar en nuestros proyectos ya que hace falta tiempo para dedicar pero cuando luego ves el resultado y las cosas interesantes que aprendemos sabes que ha valido la pena!

Proyectos de febrero y como organizamos nuestro trabajo

Los proyectos de febrero han sido muy interesantes! Damian eligió aprender más sobre la primera guerra mundial y Nora ( gran amante de los animales) quiso hacer el suyo sobre las ardillas.

Hemos aprendido mucho y nos ha entristecido mucho conocer las vertiginosas cifras de víctimas de la guerra.

Y las ardillas son unos animalitos muy curiosos. Sabiáis que hay una ardilla gigante de unos 90 cm?

Nora empezó su proyecto haciendo un mapa mental de lo que quería saber. Luego dibujó e hizo un collage con textura mientras que leía información en internet y en libros de la biblioteca, todo sobre las ardillas.

Luego organizó los diversos desplegables y libritos que imprimimos, realizó un par de documentos con el programa paint y se puso a redactar. Es muy interesante ver como van aprendiendo a organizarse, a sintetizar información, a presentar un trabajo cuidadoso etc

 

Esta hoja la creó con el paint.

Por su parte Damian empezó por la lectura de buena parte de las secciones sobre primera guerra mundial que había en los libros de casa. También buscó un libro en la biblioteca y lo estuvo leyendo. En su cabeza organizó toda esa información y luego quiso plasmarla en su libreta de proyectos. Le imprimí unas imágenes que encontré de personajes etc

Lo que más le gustó fue crear una trinchera de papier maché que le quedó muy bien!

Estamos muy motivados con todos los proyectos que estamos haciendo, los que hemos hecho y los que están por venir.

Lo primero que hacemos al empezar es un mapa mental ya sea en su forma original o como una lista de lo que quieren saber del tema que han elegido. También incluímos actividades que quierenrealizar para   tenerlo en cuenta. Luego empezamos a trabajar y a buscar soportes donde encontrar la información que necesitamos: libros, revistas, vídeos, páginas web etc

Mientras tanto les hago como un guión consensuado con ellos de lo que se requiere al finalizar el proyecto: trabajo escrito ( lapbook,notebook,etc), trabajo manual o pintura, esquemas o dibujos.

Con el guión ellos saben que tienen que buscar y se organizan su tiempo y su tarea, sino quizás se perderían entre tanta información y posibilidades de plasmarla. 

Entre medio van surgiendo ideas y propuestas tanto por parre mía como por la suya y decidimos que se puede incluir.

Por mi parte siempre intento tener una lista de algunos aspectos que pienso se pueden trabajar con el proyecto. Por ejemplo con las ardillas hicimos porcentajes de los tipos de ardillas en el mundo.

Al acabar hablamos de lo que han aprendido, de la parte que más les ha gustado, etc

Todo esto en un ambiente relajado y dinámico.

 

Proyectos de enero

Al inicio de este curso decidimos crear junto con nuestra segunda familia otro espacio de aprendizaje compartido para los niños. Asi es como de forma periódica los niños presentan sus proyectos delante de todos nosotros.

Hasta ahora han habido proyectos sobre geografía, sobre minerales, el otoño, las plantas y este mes hemos tenido proyectos sobre las características de los seres vivos y hemos disfrutado de un cuento con teatro de sombras.

Damian y Nora también presentaron sus proyectos que eran sobre exploradores y sobre los animales polares. Ambos prepararon sus notebooks sobre el tema y les salieron unas presentaciones muy logradas.

máquinas y fuerzas

Durante este mes de diciembre hemos estado leyendo y aprendiendo cosas sobre máquinas y fuerzas.
Hemos leído los temas en ambos libros de texto de los niños y ellos han construído algunasa máquinas simples. En las fotos se ve en concreto una que hicieron con Lego pero también contruyeron unas poleas con bobinas de hilo y una palanca simple con una regla.

construyendo bajo la atenta mirada de la hermanita

palancas

Damian también quiso hacer una pequeña máquina con su kit de robótica.

Y también hicimos una carrera de coches de Lego propulsados por la fuerza del aire que se escapa del globo.

Proyecto plantas de conocimiento del medio

En Octubre hemos estado estudiando las plantas siguiendo nuestro planning de ciencias. 

Hemos hecho varias salidas para observar plantas y sobre todo árboles ya que es una buena época del año para fijarnos en sus cambios.

En una salida recojimos hojas que tenemos secando e hicimos calcos de corteza.

Para este tema hemos usado muchos y variados recursos, libros de casa y de la biblioteca, vídeos explicativos, materiales Montessori, cuentos etc

Los niños han completado varias páginas de notebooking para guardar.

proyecto mar y oceanos: mural

Este verano tenemos planeada una visita al oceanográfic de Valencia junto con otra familia homeschooler y los niños.
Para nosotros ha sido su regalo de cumpleaños.

Están entusiasmados en ir a ver un acuario de tales dimensiones y les he propuestop hacer un pequeño proyecto para ir ambientando y aprender algunas cosas más sobre ecosistemas marinos.

De momento hemos empezado imprimiendo algunas tarjetas al estilo Montessori con los océanos y algunas especies de peces y también hemos hecho un mural y algunos corales de colores con un kit que le regalaron a Damian para su cumpleaños.

Para hacer el mural hemos usado papel continuo y ceras de colores, luego encima han pintado las olas y el agua con pintura. El efecto es bastante bueno porque da la sensación de movimiento.

experimento de corales

corales de colores

mural del mar

lapbooks para finalizar el curso

Las últimas semanas hemos estado trabajando en unos lapbooks de ecosistemas. Damian eligió el desierto y
Nora la selva tropical.
Hemos dado ya por acabado el curso pero este verano ( como casi todos) seguiremos haciendo homeschooling year round pero con el ritmo relajado del buen tiempo y el sol.

Estamos todos muy contentos con este curso que se acaba porque los niños han avanzado mucho, hemos conseguido seguir el curriculum del estado pero con un ritmo nuestro y relajado. Hemos acabado los cuadernos y han sido muchos los proyectos asi como las salidas y los temas fuera del curriculum asi que es una valoración muy positiva!

Los ecosistemas: la naturaleza y los animales siempre han sido temas de gran interés en casa asi que cuando les prpuse hacer un lapbook para completar el estudio de los ecosistemas estuvieron encantado. Nos proponemos seguir y hacer alguno más quizás sobre mar y océano y sobre el bosque temperado o el río.

Algunas fotos de estos días:

enseñandole el lapbook a papá cuando llega del trabajo

pintando la contraportada

observando arena del desierto con el microscopio

buscando información sobre ranas con el tablet

muestra lapbook selva por dentro

portada selva

lapbook desierto por dentro

portada desierto

completando una actividad sobre tribus del desierto

Va de griegos y romanos

Seguimos con nuestro proyecto greco-romano que ya va tocando a si fín. Me ha gustado tener un plan trazado de las actividades a realizar y los niños están disfrutando mucho ya que no perdemos tiempo buscando actividades por internet etc

Hasta ahora hemos leído mitos griegos, libros sobre la vida en la antigua grecia y la antigua roma, hemos mirado mapas y comparado sus territorios, dibujo y manualidades, actividades de lengua, hemos escrito nuestro nombre en griego y hemos aorendido algunas palabras en latín.

Algunas fotos de los mosáicos romanos y un dibujo del caballo de Troya.

Proyecto Greco/romano

Próximamente tenemos planeada una visita a la antigua ciudad de Empúries y les he preparado un proyecto para aprender algunas cosas antes de la visita así como para aprovechar y hacer mates o lengua gracias al proyecto.

Lo he dividido por materias para organización pero la idea es integrarlo todo junto y trabajar transversalmente todas las materias. Por ejemplo escribiendo la descripción de un oficio de la época estamos haciendo lengua pero también búsqueda por internet, ciencia social etc

Espero que os sea de utilidad!

Greco Romano by Sylvia

Pastelitos de manzana

La semana pasada hicimos unos pastelitos con relleno de manzana y canela. Adaptamos la receta de los típicos "chaussons aux pommes" y N. pondrá  la receta en su nuevo lapbook de dulces del mundo. Ha decidido hacer un proyecto sobre dulces y pasteles de diferentes sitios y como nos encanta cocinar la acompañamos en su viaje!